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朱冬怡

朱冬怡,河南焦作人,语言学博士,讲师。

本科、硕士、博士分别毕业于西安外国语大学、西北大学、清华大学。攻读博士学位期间获国家留学基金委公派留学生项目:清华大学外文系-美国明尼苏达大学-双城校区人类语言学系联合培养。

研究兴趣:会话叙事;话语分析

科研与教学成果

学术论文:

Dongyi Zhu. 2019. Conversational Narrative Marker: Identification and Modification.Studies in Chinese Language and Discourse, John Benjamins.

朱冬怡. 2019.为什么是“女汉子”:新造词的符号指称理据性解读.现代语文,2,140-144.

朱冬怡. 2019.自然会话叙事中投射映现的散装故事分析.重庆第二师范欧宝学报,2,56-62.

朱冬怡. 2017.自然会话叙事标记语“然后”构建的语义缺省.外语学刊, 5, 50-57.

Dongyi Zhu. 2016. Construction of illocutionary meaning: Analyses of conversational narratives of a Chinese 60-year-old woman.English Linguistic Research, 5(4): 54-64.

朱冬怡. 2016.诗歌语篇的话语文体分析新路径.鲁东大学学报(哲学社会科学版), 5, 61-65.

朱冬怡. 2015.话语标记语“你懂的”的缺省语义观.外语教学, 2, 26-30.

朱冬怡. 2011.浅谈世博场馆英语主题标语的语言文体特征.西北大学学报(哲学社会科学版)专刊, 41, 380-382.

编著:

范文芳,朱冬怡(主编). 2015.义务教育教科书《小学生英语活动手册》.北京:清华大学出版社.

科研项目:

主持2019年陕西省社会科学基金年度项目“汉语会话叙事标记的语义缺省及其语用功能研究”,2019-2021.

主持陕西师范大学2019年“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目:课堂会话叙事视野下的语言教学探讨,2019-2020.

参与教育部985工程-清华大学“985三期”建设项目:大、中、小学‘一条龙’英语教学模式研究,2012-2022.

教学获奖:

2018.10陕西师范大学第十一届青年教师教学基本功大赛ob欧宝体育app初赛一等奖

2018.12陕西师范大学第十一届青年教师教学基本功大赛文科组决赛二等奖

2019.7中国高校第一届教学学术年会-暨上海交通大学第四届教学学术年会优秀论文展示奖