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崔琳

崔琳,女,19766月出生,陕西西安人,讲师。

学习经历:

1、1994年9月-1998年6月,就读于西安外国语大学英语系,英语语言文化专业,获得文学学士学位;

2、2001年9月-2004年6月,就读于ob欧宝体育app,外国语言学及应用语言学专业,获得文学硕士学位,导师为张思锐副教授;

3、2013年9月-2017年6月,就读于北京师范大学外国语言文学欧宝,英语课程与教学论专业,研究方向为“外语教育与教师教育”,获得教育学博士学位,导师为王蔷教授。

工作经历:

2006年11月-至今,工作于ob欧宝体育app大学英语教学部,曾任大学英语教学部副主任。

论文发表:

1、2005年4月,论文“探索新时代的教师角色”(独撰),发表于2004-2005学年度《英语辅导报》,第42期,第8版面,总第456期。

2、2007年10月,论文“英语阅读中的猜词策略”(独撰),发表于2007年10月《考试与评价》(总第十期),第38-39页。

3、2009年10月,论文“非英语专业大学生口语状况调查及反思”(独撰)发表于2009年《教学研究》(总第82期),第84-88页。

4、2009年10月,论文“CET-4改革后新题型中四类题型的相关性研究”(独撰),发表于2010年《教学研究》(总第85期),第39-41页。

5、2010年12月,论文“CET-4改革后新题型中四类题型的相关性研究”(第一作者),发表于2010年12月出版的《跨语言文化研究》(第二辑),中国社会科学出版社出版,第326-331页。

6、2011年12月,论文“基于课堂与网络的大学英语RECD教学模式的建构”(独撰),发表于2011年12月出版的《跨语言文化研究》(第四辑),中国社会科学出版社出版,第324-332页。

7、2013年10月,论文“基于师范院校英语专业学士论文选题实证研究——以某师范大学为例”(独撰),发表于2013年10月《跨语言文化研究》(第六辑),中国社会科学出版社出版,第255-261页。

8、2013年4月,论文“基于微格教学实践的大学英语教学新模式研究”(独撰),发表于《探索与实践——陕西师范大学本科教育教学研究论文集》,陕西师范大学出版总社有限公司出版,第139-144页。

9、2015年5月,英语论文,Understanding College Students’ English Learning Experiences through Their Reflective Journals: An Action Research Report(独撰),发表于《第五届环太平洋教育国际学术研讨会论文集》,第234-246页,ISBN 978-986-04-5019-4。

10、2016年12月,论文“英语学科教学中的‘全人教育’潜质探析”(独撰),发表于《陕西教育(高教)》,32-34页,ISSN 1002-2058;CN 61-1018/G4。

11、2016年12月,论文“探索高校与中学合作促进英语课堂教学改进的途径” (独撰),发表于《基础外语教育》,第18卷,第6期,第71-78页,山东师范大学出版社,ISSN 1009-2536,CN 37-1509/H。

译著文章:

《失踪的专列——柯南道尔悬疑恐怖小说集》,英汉译著,2016年12月,新华出版社出版。

主持学术项目:

1、2009年-2011年,主持陕西师范大学青年教师教学研究项目“基于计算机和课堂的RECD大学英语教学模式研究”,已结项。

2、2010年,主持陕西师范大学教师教育项目“以培养师范生教学技能为核心的大学英语微格教学研究与实践”,已结项。

3、2012年,主持横向项目“大学英语教学中的形成性评价研究”,该项目为中国外语教材与教法研究中心2012年度“全国高校外语教学科研项目”子项目之一,已结项。

4、2015年-2016年度,主持陕西师范大学微课教学课程建设项目“英语课堂纠错三步曲——识别、分析、行动”,已结项。

5、2017年9月-至今,主持博士课题研究项目,进行中。

参与学术项目:

1、2010年,参与陕西师范大学重点教改项目“大学英语选(副)修专业课程教学改革研究”(第四项目合作者);项目主持人为石洛祥老师。

2、2010年,参与陕西师范大学青年教师教学研究项目“大学英语新型机考视听说写研究与实践”(第三项目合作者);项目主持人为张志强老师。

3、2015年6月-2016年6月,参与北京师范大学横向项目“英语教师课堂评价提升研究”(第五项目合作者),主持人为王蔷教授。

参编教材等:

1、参编《大学英语四级考试710分全攻略》,完成3万字,2008年9月由陕西师范大学出版社出版。

2、参编《领先大学英语》(第一册至第三册),共完成9万字,2009年8月由陕西师范大学出版社出版。

3、参编《借来的狂欢——英美节日文化赏析》,完成3万字,2010年12月由重庆大学出版社出版。

教学获奖等:

1、2009年9月,获得2009年度“陕西师范大学教学质量优秀奖”;

2、2010年10月,获得陕西师范大学“教书育人先进个人”称号;

3、 2011年6月,获得陕西师范大学“优秀共产党员”称号;

4、 2014年5月,获得“2014年全国高等院校英语教学精品课大赛”一等奖;

5、 2015年-2016年度,微课教学视频“英语课堂纠错三步曲——识别、分析、行动”获得陕西师范大学首届微课教学视频优秀奖。

参加学术会议:

1、2013年10月26日,参加在北京师范大学举办的“英语专业及大学英语教学改革高端论坛——聚焦课堂教学”,提交论文“基于师范院校英语专业学士论文选题的实证研究——以某师范大学为例”,进行小组发言;

2、2013年12月6日,参加在广东外语外贸大学举办的“第五届全国外语教师教育与发展学术研讨会”;

3、2014年10月31日,参加在四川师范大学举办的“第三届全国外语教师教育与发展专题研讨会”,提交论文“课堂评价视角下的英语教师课堂决策能力提升研究——教师职业发展ARFT新模式构建”,进行小组发言;

4、2014年11月4日,参加在台北市立大学举办的“第五届环太平洋教育年会暨国际学术研讨会”,提交英语论文“Understanding College Students’ English Learning Experiences through Their Reflective Journals: An Action Research Report”,进行小组发言;

5、2015年11月12日,参加在云南师范大学举办的“第六届全国外语教师教育与发展学术研讨会”,提交论文“探索高校与中学合作研究促进课堂教学改进的途径——以英语课堂教学改进项目为例”,进行小组发言;

6、2015年12月12日,参加北京地区举办的“美国中心第二届英语教学研讨会”。

教学任务:

1、承担本科生“大学英语课程”的教学。

2、承担英语系本科生、研究生的部分专业课程教学。

3、承担非英语专业研究生“英语口语课程”的教学,以及教育硕士“公共英语课程”的教学等。